Онлайн-курс для педагогов: профессиональный рост
и новые возможности
и новые возможности
Онлайн-курс для педагогов: профессиональный рост
Познакомьтесь с системой В.Ф. Шаталова. Ваш труд станет более результативным!
The best ideas come as jokes. Make your thinking as funny as possible.
И НОВЫЕ
ВОЗМОЖНОСТИ
Кому подойдет курс
Репетиторам
Работающим над созданием и оптимизацией учебного контента для индивидуальных и групповых занятий.
Преподавателям-авторам
Стремящимся сделать свои учебные материалы и понятными и наглядными.
Педагогам
Желающим изменить систему отношений с учениками и повысить эффективность обучения.
Родителям
Самостоятельно занимающимся с детьми на домашнем обучении.
Как структура и подача текста влияют на понимание и запоминание информации
Основы психологии чтения и теории текста
Методики оценки удобочитаемости
Практические инструменты для анализа и улучшения учебных текстов
Вы будете знать
Как вы сможете применить полученные знания
Для повышения результативности занятий
Чтобы:
- улучшить понимание материала учениками;
- снизить учебную нагрузку;
- усилить вовлечённость учеников.
Для разработки авторских пособий
Чтобы:
- оптимизировать текст для лучшего понимания;
- создавать опорные схемы и конспекты;
- применять систему повторения и закрепления.
Открытие Дж. Миллера
В чем заключаются «магия» числа 7 в когнитивной психологии?
В чем заключаются «магия» числа 7 в когнитивной психологии?
Восприятие
Исследование В.Я. Проппа
Почему мы помним
русские сказки всю жизнь?
Почему мы помним
русские сказки всю жизнь?
Внимание
Законы Г. Эббингауза
Почему человек забывает часть информации?
Почему человек забывает часть информации?
Память
Важные открытия в когнитивной психологии
Основные компоненты
Механизм понимания
Процессы
Свойства
Элементы управления
Программа курса
Почему «Педагогика сотрудничества» предполагает полный отказ от «двоек»?
В чем состоят главные отличительные особенности «Педагогики сотрудничества» от традиционной школы?
В чем состоят главные отличительные особенности «Педагогики сотрудничества» от традиционной школы?
- Введение (краткое содержание всего курса).
- История возникновения и развития «Педагогики сотрудничества».
- Манифест «Педагогика сотрудничества» 18.10.1986 г.
- Основные идеи и принципы «Педагогики сотрудничества».
- Главные отличительные особенности «Педагогики сотрудничества».
В чем заключается секрет успеха системы В.Ф. Шаталова?
Технология интенсивного обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала Виктора Федоровича Шаталова.
2 часа (90 минут)+ответы на вопросы, обсуждение 30-45 минут.
Технология интенсивного обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала Виктора Федоровича Шаталова.
2 часа (90 минут)+ответы на вопросы, обсуждение 30-45 минут.
Открытие Дж. Миллера.
- Как человек воспринимает, обрабатывает, понимает и хранит учебную информацию?
- В чем заключаются «магические» свойства числа 7 в когнитивной психологии?
- Почему многие школьники с трудом понимают текст учебника?
- Почему мы помним наизусть русские сказки всю жизнь?
Чем отличается механизм понимания взрослого человека и школьника?
Каким образом педагог может управлять механизмом понимания ученика?
Многократное вариативное повторение на основе законов памяти Г. Эббингауза.
2 часа (90 минут) + ответы на вопросы, обсуждение 30-45 минут.
Почему человек забывает большую часть информации?
Многократное вариативное повторение на основе законов памяти Г. Эббингауза.
2 часа (90 минут) + ответы на вопросы, обсуждение 30-45 минут.
Почему человек забывает большую часть информации?
Каким образом можно получить краткий и понятный учебный текст?
- Понятие и группы, приёмы и основные правила свёртывания текста.
- Методики проверки текста на удобочитаемость.
- Практическое занятие.
- 2 часа (90 минут)+ответы на вопросы, обсуждение 30-45 минут.
Вы знаете, что повторение – это “мать” учения. А кто является “отцом” учения?
Как использовать знания законов памяти человека для повышения эффективности учебных занятий?
Как использовать знания законов памяти человека для повышения эффективности учебных занятий?
- Способы превращения развернутого текста в графическую схему.
- Коэффициент эффективности опорных сигналов и конспектов.
- Основные правила создания опорных конспектов.
- Открытый урок по истории России по теме: 3. Великое переселение народов и древние славяне
- Практическое занятие +ответы на вопросы, обсуждение 30-45 минут.
Как можно применять полученные знания о механизме понимания при разработке цифровых учебных пособий.
Заключение.
1 час (45 минут)+ответы на вопросы, обсуждение 30-45 минут.
Призы и подарки!
По запросу участников онлайн курса проводится 1-2 дополнительных занятия по 45 минут через неделю, затем через месяц после курса.
Заключение.
1 час (45 минут)+ответы на вопросы, обсуждение 30-45 минут.
Призы и подарки!
По запросу участников онлайн курса проводится 1-2 дополнительных занятия по 45 минут через неделю, затем через месяц после курса.
Познакомьтесь с идеями великих педагогов, которые изменили представление об обучении
Гуманно-личностная технология Ш.А. Амонашвили.
В.Ф. Шаталов
Педагогика сотрудничества
Когнитивное направление в отечественной педагогике второй половины XX века.
Основано на принципах: гуманизма,
творческого подхода к развитию личности
Основано на принципах: гуманизма,
творческого подхода к развитию личности
Система интенсивного обучения с использованием опорных конспектов и многократного вариативного повторения.
Слепушкин Виктор Владимирович
Кандидат педагогических наук
Репетитор по истории
Преподаватель экономики в ВУЗах
Автор цифровых учебников по истории, обществознанию, алгебре, психологии, шахматам
Преподаватель информационной психологии в Университете
Автор курса
Бонусы для участников курса
Каждому участнику курса — особые подарки от школы.
Книга В. Ф. Шаталова — вдохновляющее издание, которое поможет глубже понять его педагогический подход.
Все участники курса получат персональный промокод на скидку на книги и фильмы школы Шаталова.
Отзывы
Благодарственные отзывы от Военного университета им. князя Александра Невского
"Занятие, проведённое В.В. Слепушкиным, обогатило нас новой информацией о творчестве великого педагога современности В.Ф. Шаталова.
Изучайте наследие Шаталова и используйте его в своей работе — это один из путей нашего самосовершенствования."
Изучайте наследие Шаталова и используйте его в своей работе — это один из путей нашего самосовершенствования."
"Отмечен высокий уровень профессиональных знаний преподавателя В.В. Слепушкина в вопросах целостной методики В.Ф. Шаталова и продуктивное использование ее применения в различных педагогических ситуациях."
Тарифы
С живыми онлайн-встречами
МИНИ
2 000 руб
"Педагогика сотрудничества и Система интенсивного обучения Виктора Федоровича Шаталова. К 100 - летию со дня рождения."
доступ к материалам на 12 месяцев
2 онлайн-занятия по 60 минут
доступ к занятиям:
- "Педагогика сотрудничества"
- открытия Виктора Федоровича Шаталова
- "механизм понимания" текста
МИДИ
4 000 руб
"Механизм понимания учебного текста в деятельности преподавателя."
доступ к материалам на 12 месяцев
4 онлайн-занятия по 60 минут
доступ к занятиям:
- "Педагогика сотрудничества"
- открытия Виктора Федоровича Шаталова
- "механизм понимания" текста
- свойства механизма понимания
- элементы управления механизмом понимания
"Основы когнитивной психологии и педагогики в образовании."
МАКСИ
8 000 руб
доступ к материалам на 12 месяцев
8 онлайн-занятия по 60 минут
доступ к занятиям:
- "Педагогика сотрудничества"
- открытия Виктора Федоровича Шаталова
- "механизм понимания" текста
- свойства механизма понимания
- элементы управления механизмом понимания
- способы оптимизации и сокращения учебного текста
- опорный конспект
- учёт свойств механизма понимания текста при разработке цифрового учебника, ЭУМК.
Тарифы
С записями онлайн-встреч
МИНИ
1 500 руб
"Педагогика сотрудничества и Система интенсивного обучения Виктора Федоровича Шаталова. К 100 - летию со дня рождения."
доступ к материалам на 12 месяцев
доступ к занятиям:
- "Педагогика сотрудничества"
- открытия Виктора Федоровича Шаталова
МИДИ
3 000 руб
"Механизм понимания учебного текста в деятельности преподавателя."
доступ к материалам на 12 месяцев
доступ к занятиям:
- "Педагогика сотрудничества"
- открытия Виктора Федоровича Шаталова
- "механизм понимания" текста
- свойства механизма понимания
- элементы управления механизмом понимания
"Основы когнитивной психологии и педагогики в образовании."
МАКСИ
6 000 руб
доступ к материалам на 12 месяцев
доступ к занятиям:
- "Педагогика сотрудничества"
- открытия Виктора Федоровича Шаталова
- "Механизм понимания" текст
- свойства механизма понимания
- элементы управления механизмом понимания
- способы оптимизации и сокращения учебного текста
- опорный сигнал и конспект
- учёт свойств механизма понимания текста при разработке цифрового учебника, ЭУМК.
Продолжая использовать этот сайт, вы соглашаетесь на обработку файлов cookie в соответствии с условиями обработки cookie. Если вы не хотите, чтобы ваши данные обрабатывались, пожалуйста, запретите обработку cookie через свой браузер.
Настройки файлов Сookie